拓核教育牵手上海宝山“燃梦少年”中学生体验周

来源:互联网 发布于 2018-07-12  浏览 次  

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6月28日,上大附中开展了燃梦少年体验周活动,美国个人核心竞争力(中国)中心首席执行官兼上海拓核教育科技有限公司董事长李亚平教授,为144名来自宝山区各中学的优秀初二学生,进行了一次发现自身优势的探索之旅。

在体验了高中生生活之后,最后一天的个人核心优势课程将作为整个营会体验的归纳,目的是帮助同学们回忆并梳理自己过往做过的有热情同时擅长的事情经历,通过这些真实的好经历来更加了解自己,从而找到自己不同于他人的个人优势,更精准快乐地向自己的发展方向探索。

《个人核心优势鉴定及拓展》(Dependable Strengths Articulation Process, 简称为DSAP)课程由上海拓核教育科技公司自美国引进,原创者为现代职业咨询业的创始人的伯纳德.霍尔丹博士。经过60多年的研究和发展,DSAP被哈佛大学商学院、哥伦比亚大学、美国农业部、国防部、美国空军、国际和平队以及微软公司等企业和非盈利组织广泛采用,是提升学业和职业竞争力的基础。其以个人真实的好经历为素材进行发掘,同时通过团队协作及科学工具进行分析验证,由讲师辅导引导激发独立思考,从而找到自己不同于他人的独特优势;并学习扬长避短,找到自己更精准适合的发展方向。所有参加过DSAP的学员均表示,他们学到了关于自己新的东西、能更好地与他人相处、使自己容易得到工作或在工作中发展自己、幸福度和满意度都提升了。

同学们以4-5人为单位被分为不同小组,其中包括使用分析工具以个人角度对于“好经历”的自我探索梳理,同时也包括小组互动即从他人角度获得对自己的反馈。每位初中生在主动贡献团队协作和接受团队其他成员的贡献中,有说有笑思考着探索着自己的点滴。在最后他们完成了属于自己的那份个人核心优势评估报告,并选派代表进行公众分享。

在当代人们越来越意识到“比较式地、打压式地教育”不仅不利于青少年成长,反而容易压抑其自由天性,造成自卑被动心态,甚至可能酿成悲惨的后果的的同时,另一个需要我们去迫切关注的方向是:如何帮助他们找到个人独特的优势,进而如何正确引导让他们自信地发展,找到属于自己快乐的成长轨迹。在全球化竞争加速的时代,到底需要的是千篇一律的“标准化”来自外部“标签性”的多数,还是找到自我、懂得扬长避短,尽量将其优势最大化发展的少数;而在这压力和焦虑感不断上涨的年代,能够提供给新一代的环境是否是他们一定需要成为外人眼中的佼佼者,还是他们有自由发展、找到自我的权利选择向往的生活。

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在看着这批可爱的、优秀的新一代找到了那些让他们有干劲儿的值得骄傲的经历时,神采奕奕的脸上写着对未来单纯的希望。真的希望,他们能健康快乐地成长,找到属于他们的人生,活出属于他们的热情!苏格拉底曾说,“最难的是认识自己”。从现在更了解自己,相信他们对于梦想的探索又近了一步,相信他们在成长中又有了新的突破。

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